1.
Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów związanych
z okresem dojrzewania, dorastania i wyborem drogi życiowej.
2.
Pogłębianie wiedzy związanej z funkcjami rodziny, miłością,
przyjaźnią, pełnieniem ról małżeńskich i rodzicielskich,
seksualnością człowieka i prokreacją.
3.
Przyjęcie pozytywnej postawy wobec życia ludzkiego, osób
niepełnosprawnych i chorych.
4.
Kształtowanie postaw prozdrowotnych, prospołecznych
i prorodzinnych.
5.
Uzyskanie przez uczniów lepszego rozumienia siebie i najbliższego
otoczenia.
Zadania
szkoły
1.
Wspieranie wychowawczej roli rodziny. Integrowanie działań szkoły
i rodziców.
2.
Pomoc w kształtowaniu pozytywnego stosunku do płciowości.
Odniesienie płciowości do wartości i pojęć takich jak :
poszanowanie życia, miłość, małżeństwo, rodzina, przyjaźń,
akceptacja i szacunek w relacjach międzyludzkich.
3.
Pomoc w osiąganiu dojrzałości psychoseksualnej.
4.
Uświadomienie roli rodziny w życiu człowieka. Promowanie
trwałych związków, których podstawą jest więź emocjonalna,
efektywne sposoby komunikowania się, wzajemne zrozumienie.
5.
Przekazywanie rzetelnej, dostosowanej do poziomu rozwoju ucznia,
wiedzy na temat zmian biologicznych, psychicznych i społecznych
w różnych fazach rozwoju człowieka.
Treści
nauczania
1.
Tożsamość i wielowymiarowość człowieka. Poczucie sensu
życia.
2.
Komunikacja interpersonalna, asertywność, techniki negocjacji,
empatia.
3.
Tolerancja wobec odmienności kulturowych, etnicznych, religijnych,
seksualnych.
4.
Rozwój psychoseksualny człowieka w kolejnych fazach życia.
5.
Dojrzewanie: rozumienie i akceptacja kryteriów dojrzałości
biologicznej, psychicznej i społecznej. Problemy okresu
dojrzewania i sposoby radzenia sobie z nimi.
6.
Wartości i pojęcia związane z płciowością człowieka:
męskość, kobiecość, miłość, rodzina, rodzicielstwo. Znaczenie
odpowiedzialności w przeżywaniu własnej płciowości
i budowaniu emocjonalnych więzi. Role kobiet i mężczyzn
a panujące stereotypy.
7.
Inicjacja seksualna, jej uwarunkowania i następstwa. Argumenty
biomedyczne, psychologiczne i moralne za opóźnianiem wieku
inicjacji seksualnej.
8.
Istota seksualności człowieka i jej aspekty. Integracja
seksualna.
9.
Komplementarność płci - wzajemne dopełnianie się płci w sferach
fizycznej, psychicznej, emocjonalnej i społecznej. Rozumienie,
akceptacja i szacunek dla osób płci odmiennej.
10.
Istota, rodzaje i etapy rozwoju miłości. Różnice
w przeżywaniu miłości.
11.
Metody rozpoznawania płodności.
12.
Metody i środki antykoncepcji. Sposoby ich działania i zasady
doboru.
13.
Choroby przenoszone drogą płciową i zapobieganie im. AIDS:
profilaktyka, aspekt społeczny i etyczny, chory na AIDS
w rodzinie.
14.
Trudności w osiąganiu tożsamości płciowej, możliwości
pomocy.
15.
Normy zachowań seksualnych. Przemoc i przestępstwa seksualne;
możliwości zapobiegania, sposoby obrony. Informacja o ośrodkach
pomocy psychologicznej, medycznej i prawnej.
16.
Przygotowanie do małżeństwa. Problemy wierności, zaufania
i dialogu.
17.
Małżeństwo- jego fazy; trudności i konflikty oraz sposoby
ich rozwiązywania; wartość małżeństwa. Macierzyństwo
i ojcostwo. Przygotowanie do ról rodzicielskich. Adopcja.
Bezdzietność.
18.
Przebieg i higiena ciąży. Rozwój prenatalny dziecka. Szkoła
rodzenia, poród i naturalne karmienie. Rola rodziców w okresie
oczekiwania na narodziny dziecka, w czasie porodu i po
narodzinach.
19.
Funkcje rodziny, ze szczególnym uwzględnieniem wychowania dzieci
w rodzinie. Znaczenie prawidłowych postaw rodzicielskich dla
rozwoju dziecka. Samotne rodzicielstwo.
20.
Nieplanowana ciąża; sposoby szukania pomocy w sytuacjach
trudnych.
21.
Aborcja jako zagrożenie dla zdrowia psychicznego i fizycznego-
aspekty: prawny, medyczny i etyczny.
22.
Konflikty w rodzinie i ich przyczyny. Sposoby rozwiązywania
konfliktów.
23.
Przemoc w rodzinie. Wykorzystywanie seksualne. Profilaktyka.
Możliwości uzyskiwania pomocy.
24.
Zagrożenia życia społecznego: alkoholizm, narkomania, agresja,
sekty, pornografia.
25.
Prawodawstwo dotyczące rodziny. Zawarcie małżeństwa, separacja ,
rozwód. Prawa i obowiązki małżonków i rodziców, prawa
dziecka. Obowiązki państwa wobec rodziny.
26.
Człowiek wobec niepełnosprawności, starości, choroby, umierania
i śmierci, w tym w aspekcie życia rodzinnego.
27.
Poradnictwo młodzieżowe i rodzinne w Polsce.
Osiągnięcia
1.
Umiejętność podejmowania odpowiedzialnych decyzji dotyczących
wyboru drogi życiowej, małżeństwa i rodziny.
2.
Umiejętność świadomego kreowania własnej osobowości.
3.
Przygotowanie, na podstawie wiedzy i wykształconych
umiejętności, do poszanowania godności życia ludzkiego
i dojrzałego funkcjonowania w rodzinie.
4.
Znajomość podstawowych zasad postępowania w sferze ludzkiej
płciowości i płodności.
5.
Umiejętność poszukiwania i udzielania odpowiedzi na pytania:
Kim jest człowiek? Jakie są jego cele i zadania życiowe? Jaki
jest sens życia?
Gdańsk, 11 września 2008 r.
Rekomendacja
Pani mgr Ewy
Olejniczak-Supeł
jako kandydatki
na nauczycielkę przedmiotu
Wychowanie do życia w rodzinie
Pani mgr Ewa Olejniczak-Supeł jest nauczycielem biologii w VIII
Liceum Ogólnokształcącym im. Komisji Edukacji Narodowej w
Gdańsku. Ma 28 lat stażu pracy zawodowej. Jest nauczycielem
dyplomowanym.
Jest opiekunem szkoły ćwiczeń dla studentów Uniwersytetu
Gdańskiego. Systematycznie dokształca się – m.in.
ukończyła kurs wiedzy o środowisku „Zielona Szkoła” oraz
Podyplomowe Studium Wiedzy o Środowisku Uniwersytetu Gdańskiego
(1996).
W 1992 roku ukończyła kurs umożliwiający prowadzenie zajęć z
zakresu przygotowania do życia w rodzinie organizowany przez Polskie
Stowarzyszenie Nauczycieli Naturalnego Planowania Rodziny.
Prowadziła zajęcia na temat planowania rodziny.
Jest absolwentką studium umożliwiającego prowadzenie przedmiotu
Wychowanie do życia w rodzinie w Centrum Kształcenia
Nauczycieli w Gdańsku i ma uprawnienia do realizowania go w szkole.
Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku wyróżniło Panią mgr Ewa
Olejniczak-Supeł w piśmie z 3 września 1999 r. dotyczącym
realizacji tego przedmiotu.
